例：计算第一种图书《格林童话》的总金额 学生归纳计算式：总金额=单价*数量 要求学生运用上节课的知识自主发现输入计算式的方法，试做并归纳 教师归纳：在“总价”的单元格F2中，输入“=C2*E2”，按“回车键Enter 键”，F2单元格自动显示计算结果。
指名我发现鼠标的左、右键之间还有一个滚轮） 你观察得真仔细，老师告诉大家，这个滚轮是在看网页及各类文档的时候派用场的。
·信息技术与综合实践活动整合教学案例保护地球 设计理念。 整合的关键是构建一个适合于培养学生信息素养和自主探究能力的学习平台。
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的综合实践教案5篇，希望能够帮助到大家。
1、信息技术学科教学设计 针对信息技术学科新大纲、新教材与以往教材的不同，信息技术学科教学要求教师要从其学科特点出发，根据其教学规律进行教学设计。
2、教学设计： 本次课的内容主要是介绍多媒体素材的加工方法，信息技术能力方面要求较高，但如果脱离了学生的知识水平和接受能力，一味的追求技术上的高、新、精，反而会影响学生知识技能的提高，态度情感和价值观的培养。
3、四年级信息技术教学设计篇1 课所教授的是四年级学生，这些学生掌握了PowerPoint制作的一些技巧，所以学生已经有了一定的自学能力。 【设计思路】 动员—明确任务—一起分析具体制作方法，教授新知识—学生小组合作完成作品—作品展示（互相评点）。 【教学目标】 学会在PowerPoint中插入声音及超级链接。
4、现代教育技术的运用，有利于学生自主地学习 《语文课程标准》中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。这一理念不仅强调了学习方式的变化，而且强调了学习和发展的主体是学生。在传统的教学过程中，一切都由教师主宰：从教学内容、教学策略、教学方法到教学步骤，学生被动地参与多。
1、设计这一课时，目的在于让学生知道现今是信息高速发展的社会，唤起学生的生活体验，培养学生良好的信息素养。学情分析 高一学生性格渐趋稳重，逻辑思维趋于严密，对信息已经具备一定的感性认识，且具有一定的信息技术使用经验，但对相关概念缺乏系统提炼和深入理解。
2、本节所讲内容为广东版普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》第一章第一节“信息及其特征”。本节课是高中阶段信息技术学习的开始，目的是让学生了解本课程学习的内容，清楚要求学生理解信息的概念，掌握信息的基本特征，明确信息的多样性。
3、【1】信息技术在教学活动中的应用教学设计 将信息技术应用于语文教学，教师不仅要熟练掌握技术手段，更重要的是要深刻了解语文教育的本质，了解语文学科教学的根本目的，了解教学中的重难点所在，了解传统教学的优点和局限性，找准整合点，才能充分运用信息资源上出具有语文味的语文课，实现教学最优化。
4、信息化教学的特点是以信息技术为支撑，以现代教育教学理论为指导，强调新型教学模式的构建。丰富的教学内容信息化教学的特点是教学内容具有更强的时代性和丰富性，教学更适合学生的学习需要和特点。
5、如何进行信息技术教学设计为帮助广大教师实施好新教材的教学我们将从日常教学中经常接触的教学设计、教案设计和说课设计三个方面出发，探讨信息技术教育新教材的实施点滴。
1、教案网权威发布六年级信息技术上册教案三篇，更多六年级信息技术上册教案三篇相关信息请访问教案网。 要求学生综合运用FrontPage中的各种工具制作网站。 充分发挥想象力和采集信息的能力，根据自己的兴趣，合理安排网页内容，采用文本、图片、动画等多种形式布局页面，创作有自己特色的作品。
2、内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。 显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。 键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。 打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。
3、科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
4、关于小学信息技术教案范文【一】 教学要求： 通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。 教学过程： 引入新课 计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。
5、怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的关于信息技术教学教案万能模板，欢迎大家来阅读。 信息技术教学教案万能模板篇1 我爱大自然 教学目标 知识目标： 让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。 让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。 技能目标： 简单设计制作网页。
6、教学重点与难点 重点：掌握启动和退出Word的方法 难点：认识Word窗口的组成及其主要功能。
四年级信息技术教学设计篇1 课所教授的是四年级学生，这些学生掌握了PowerPoint制作的一些技巧，所以学生已经有了一定的自学能力。 【设计思路】 动员—明确任务—一起分析具体制作方法，教授新知识—学生小组合作完成作品—作品展示（互相评点）。 【教学目标】 学会在PowerPoint中插入声音及超级链接。
精选小学四年级信息技术教案（一） 教学目标 ： 学会整理自己的文件，能把自己的文件分类保存。 学会设置对象与文件之间的超级链接。 课时安排： 1课时。 课前准备： 学生作品：自己画的图片、Word文档、PowerPoint演示文稿。 演示文稿范例。
键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。 打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。 计算机软件： 仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件。计算机软件有很多种。
课时教案序号： 15 （一）目的与要求 要求掌握Internet的一些基本概念和功能等 （二）教材分析 重点：Internet的功能和应用 难点：Internet的功能和应用 （三）教学过程 计算机网络的概念和分类 计算机网络：计算机网络是计算机技术与通信相结合的产物。
四年级信息技术教案--认识word 《认识Word》电子教案 课题：《认识Word》课时：1课时 教学目标： 知道Word是一种文字处理软件，学会启动和退出Word。 知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。 会对Word窗口作一些简单的调整。教学重点：知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。
关于小学信息技术教案范文【一】 教学要求： 通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。 教学过程： 引入新课 计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。
